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Tipo de Gráfica:
Fuente: Elaboración CONEVAL con base en información del Portal Aplicativo de​ la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (PASH)

Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP)
Objetivo
Los profesores de tiempo completo de instituciones de educación superior públicas se han articulado en cuerpos académicos con capacidades para realizar investigación-docencia.
Porcentaje de PTC con estudios de posgrado por subsistema y año
Definición Relación porcentual del número de profesores de tiempo completo (PTC) que cuentan con estudios de doctorado, maestría y especialidad en los subsistemas de universidades públicas estatales y afines (UPE), tecnológicas (UT), politécnicas (UUPP) e institutos tecnológicos (IT) adscritas al PROMEP entre el total de PTC en las UPE, UT, UUPP e IT adscritas al PROMEP
Método de Cálculo (Número de PTC con estudios de posgrado en los subsistemas de UPE, UT, UUPP e IT adscritas al PROMEP / Total de PTC en los subsistemas UPE, UT, UUPP e IT)*100
Frecuencia de Medición Anual
Unidad de Medida Porcentaje
Meta Absoluta Planeada 31,822.00
Meta Absoluta Alcanzada -
Meta Relativa Planeada 66.42
Meta Relativa Alcanzada 66.50
Línea Base 68.89